成考院校 咨詢?nèi)肟?/a>
您現(xiàn)在的位置:首頁(yè) > 備考資料 > 專(zhuān)升本試題 > 2018年成人高考專(zhuān)升本語(yǔ)文模擬試題及答案

2018年成人高考專(zhuān)升本語(yǔ)文模擬試題及答案

更新時(shí)間:2022-05-03 11:20:00  來(lái)源:大牛教育成考網(wǎng)  點(diǎn)擊量:

導(dǎo)讀:2018年成人高考專(zhuān)升本語(yǔ)文模擬試題及答案。
成人高考專(zhuān)升本語(yǔ)文模擬試題及答案

  一、選擇題:1~20小題。每小題2分。共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。

  1.北宋詩(shī)文革新運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖是(  )

  A.王安石

  B.歐陽(yáng)修

  C.蘇軾

  D.曾鞏

  2.有“曲狀元”之稱(chēng)的元代散曲家是(  )

  A.馬致遠(yuǎn)

  B.王實(shí)甫

  C.關(guān)漢卿

  D.白樸

  3.“賦”作為一種文體,形成于(  )

  A.戰(zhàn)國(guó)時(shí)代

  B.秦代

  C.漢代

  D.三國(guó)時(shí)代

  4.議論文的“三要素”是(  )

  A.論點(diǎn)、論據(jù)、結(jié)論

  B.引論、論據(jù)、結(jié)論

  C.立論、駁論、正論

  D.論點(diǎn)、論據(jù)、論證

  5.《風(fēng)波》、《斷魂槍》、《苦惱》的作者依次是(  )

  A.魯迅、契訶夫、老舍

  B.契訶夫、魯迅、老舍

  C.魯迅、老舍、契訶夫

  D.契訶夫、老舍、魯迅

  6.柳永《八聲甘州》(對(duì)瀟瀟暮雨灑江天)中具有承上啟下作用的句子是(  )

  A.不忍登高臨遠(yuǎn)

  B.嘆年來(lái)蹤跡

  C.漸霜風(fēng)凄緊

  D.是處紅衰翠減

  7.《紅樓夢(mèng)》中,在寶玉挨打后,眾人紛紛前來(lái)探望。請(qǐng)根據(jù)人物性格,判斷下列哪句是薛寶釵的問(wèn)候(  )

  A.“我的娘!怎么下這般的狠手!——你但凡聽(tīng)我一句話,也不得到這步地位。幸而沒(méi)動(dòng)筋骨;倘或打出個(gè)殘疾來(lái),可叫人怎么樣呢?”

  B.“你可都改了罷!”

  C.“早聽(tīng)人一句話,也不至有今日!別說(shuō)老太太、太太心疼,就是我們看著,心里也一”D.“可好些了?想什么吃?叫人往我那里取去。”

  8.《詩(shī)經(jīng)》中的《氓》屬于(  )

  A.頌

  B.大雅

  C.小雅

  D.風(fēng)

  9.李商隱《無(wú)題》(相見(jiàn)時(shí)難別亦難)是一首(  )

  A.七言古詩(shī)

  B.七言律詩(shī)

  C.七言排律

  D.七言絕句

  10.下列作品中,屬于敘事詩(shī)的是(  )

  A.自居易《杜陵叟》

  B.屈原《國(guó)殤》

  C.岑參《白雪歌送武判官歸京》

  D.陶淵明《飲酒》(其五)

  11.下列人物形象出自同一篇作品的是(  )

  A.沙子龍、趙七爺

  B.王三勝、七斤

  C.姚納、德拉

  D.黃省三、李石清

  12.“舉案齊眉”、“乘舟夢(mèng)日”、“鱸魚(yú)堪鯰”三個(gè)典故所涉及到的人物依次是(  )

  A.孟光、季鷹、伊尹

  B.孟光、伊尹、季鷹

  C.伊尹、孟光、季鷹

  D.季鷹、伊尹、孟光

  13.“禍起蕭墻”、“望洋興嘆”、“日薄西山”三個(gè)成語(yǔ)依次出自(  )

  A.《季氏將伐顓臾》、《陳情表》、《莊子·秋水》

  B.《寡人之于國(guó)也》、《季氏將伐顓臾》、《陳情表》

  C.《季氏將伐顓臾》、《莊子·秋水》、《陳情表》

  D.《寡人之于國(guó)也》、《莊子·秋水》、《陳情表》

  14.下列關(guān)于作品、作者、國(guó)別搭配正確的是(  )

  A.《論學(xué)問(wèn)》——培根——英國(guó)

  B.《麥琪的禮物》——歐·享利——德國(guó)

  C.《米龍老爹》——屠格涅夫——俄國(guó)

  D.《門(mén)檻》——莫泊桑——法國(guó)

  15.下列文學(xué)常識(shí)表述完全正確的是(  )

  A.魯迅的《吶喊》、茅盾的《子夜》和巴金的《家》,都是我國(guó)20世紀(jì)30年代著名的長(zhǎng)篇小說(shuō)

  B.我國(guó)現(xiàn)代著名劇作家曹禺的代表作是《雷雨》、《日出》和《茶館》

  C.聞一多新格律詩(shī)的“三美”主張指的是“音樂(lè)的美”、“繪畫(huà)的羨”、“建筑的美”

  D.沈從文的《邊城》生動(dòng)地展現(xiàn)了浙東小鎮(zhèn)淳厚古樸的民風(fēng)

  16.下列各句所采用的修辭手法依次是(  )

  (1)哀吾生之須臾,羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。

  (2)問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。

  (3)南國(guó)之秋,當(dāng)然是也有它的特異的地方的,比如廿四橋的明月,錢(qián)塘江的秋潮,普陀山的涼霧,荔枝灣的殘荷等等,可是色彩不濃,回味不永。

  (4)聽(tīng)得道一聲去也,松了金釧。

  A.比喻、夸張、排比、對(duì)偶

  B.排比、比擬、比喻、夸張

  C.對(duì)偶、比擬、比喻、夸張

  D.對(duì)偶、比喻、排比、夸張

  17.下列句子中,含有使動(dòng)用法的是(  )

  A.吾非至于子之門(mén)則殆矣,吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家。

  B.遠(yuǎn)人不服,則修文德以來(lái)之。

  C.彼以艱苦忍耐之力,冒其逆而突過(guò)之。

  D.孟嘗君怪其疾也,衣冠而見(jiàn)之。

  18.下列劃?rùn)M線的句子翻譯正確的是(  )

  A.憂勞可以興國(guó)、逸豫可以亡身。逸豫可以亡身:貪圖安逸享樂(lè)只能使自身滅亡。

  B.一座大驚,皆感激為云泣下。皆感激為云泣下:都感激南霽云而掉下眼淚。

  C.千金,重幣也:百乘,顯使也。千金,重幣也:千金是很多錢(qián)。

  D.無(wú)由會(huì)晤,不任區(qū)區(qū)向往之至。無(wú)由會(huì)晤:沒(méi)有理由見(jiàn)面。

  19.下列帶點(diǎn)的字解釋正確的是(  )

  A.臣侍湯藥,未曾廢離。湯:菜湯。

  B.君臣相顧,不知所歸。顧:照顧。

  C.對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何?當(dāng):應(yīng)當(dāng)。

  D.陳力就列,不能者止。就:擔(dān)任。

  20.下列句子中,“乃”字可譯為“才”的是(  )

  A.于是,乃徙為上郡太守。

  B.良久,乃許之,以為前將軍。

  C.今乃棄黔首以資敵國(guó),卻賓客以業(yè)諸侯。

  D.(馬伶)既去,而興化部又不肯輒易之,乃竟輟其技不奏。

  二、文言文閱讀:21~29小題。共30分。

  (一)閱讀侯方域《馬伶?zhèn)鳌分械囊欢挝淖?,然后回?1~23小題。

  其夜,華林部過(guò)馬伶日:“予,天下之善技也,然無(wú)以易李伶,李伶之為嚴(yán)相國(guó)至矣,子又安從授之而掩其上哉?”馬伶日:“固然,天下無(wú)以易李伶,李伶即又不肯授我。我聞今相國(guó)昆山顧秉謙者,嚴(yán)相國(guó)儔也。我走京師,求為其門(mén)卒三年。日侍昆山相國(guó)于朝房,察其舉止,聆其語(yǔ)言,久而得之,此吾之所為師也。”華林部相與羅拜而去。

  侯方城日:異哉!馬伶之自得師也。夫其以李伶為絕技,無(wú)所干求,乃走事昆山,見(jiàn)昆山猶之見(jiàn)分宜也,以分宜教分宜,安得不工哉?嗚呼!恥其技之不若,而去數(shù)千里,為卒三年。倘三年猶不得,即猶不歸爾。其志如此,技之工又須問(wèn)耶?

  21.這段文字贊揚(yáng)了馬伶怎樣的從藝精神?(4分)

  22.“分宜”指的是誰(shuí)?這是運(yùn)用了什么修辭手法?

  23.“見(jiàn)昆山猶之見(jiàn)分宜也”一句影射了什么?(2分)

  (二)閱讀陸游《關(guān)山月》一詩(shī),然后回答24~26小題。

  和戎詔下十五年,將軍不戰(zhàn)空臨邊。

  朱門(mén)沉沉按歌舞,廄馬肥死弓斷弦。

  戌樓刁斗催落月,三十從軍今白發(fā)。

  笛里誰(shuí)知壯士心?沙頭空照征人骨。

  中原干戈古亦聞,豈有逆胡傳子孫?

  遺民忍死望恢復(fù),幾處今宵垂淚痕!

  24.統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī)的是哪一句?由此可以看出作者寫(xiě)作意圖是什么?(4分)

  25.這道詩(shī)寫(xiě)了哪三個(gè)場(chǎng)景?(4分)

  26.詩(shī)人是怎樣將三個(gè)場(chǎng)景聯(lián)系在一起的?(2分)

  (三)閱讀劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)·石崇與王愷爭(zhēng)豪》一文,然后回答27—29小題。

  石崇與王愷爭(zhēng)豪①,并窮綺麗以飾輿服。武帝,愷之甥也,每助愷。嘗以一珊瑚樹(shù)高二尺許賜愷,枝柯扶疏②,世罕其比。愷以示崇。崇視訖,以鐵如意擊之,應(yīng)手而碎。愷既惋惜,又以為疾己之寶,聲色甚厲。崇日:“不是恨,今還卿。”乃命左右悉取珊瑚樹(shù),有三尺四尺,條干絕世,光彩溢目者六七枚,如愷許比甚眾。愷惘然自失。

  注:①石崇:東晉時(shí)的富豪。王愷:晉武帝的舅舅。②扶疏:繁茂分披的樣子。

  27.請(qǐng)解釋這段文字中加點(diǎn)字的含義。(4分)

  比:

  訖:

  疾:

  恨:

  28.這篇小說(shuō)表現(xiàn)了石崇怎樣的性格特征?最能表現(xiàn)這一特征的是哪個(gè)細(xì)節(jié)?(4分)

  29.文章為什么要介紹王愷的身份及珊瑚樹(shù)的來(lái)歷?(2分)

  三、現(xiàn)代文閱讀:30—38小題。共30分。

  (一)閱讀粱實(shí)秋《談時(shí)間》中的一段文字,然后回答30~32小題

  有人說(shuō):“時(shí)間即生命。”也有人說(shuō):“時(shí)間即金錢(qián)。”二說(shuō)均是,因?yàn)橛腥烁菊J(rèn)為金錢(qián)即生命。不過(guò)細(xì)想一下,有命斯有財(cái),命之不存,財(cái)于何有?有錢(qián)不要命者,固然實(shí)繁有徒,但是舍財(cái)不舍命,仍然是較聰明的辦法。所以淮南子說(shuō):“圣人不貴尺之璧而重寸之陰,時(shí)難得而易失也。”我們幼時(shí),誰(shuí)沒(méi)有作過(guò)“惜陰說(shuō)”之類(lèi)的課藝?可是誰(shuí)又能趁早體會(huì)到時(shí)間之“難得而易失”?我小的時(shí)候,家里請(qǐng)了一位教師,書(shū)房桌上有一座鐘,我和我的姊姊常乘教師不注意的時(shí)候把時(shí)針往前撥快半個(gè)鐘頭,以便提早放學(xué),后來(lái)被老師覺(jué)察了,他用朱筆在窗戶紙上的太陽(yáng)陰影劃一痕記,作為放學(xué)的時(shí)刻,這才息了逃學(xué)的念頭。

  時(shí)光不斷地在流轉(zhuǎn),任誰(shuí)也不能攀住它停留片刻。“逝者如斯夫,不舍晝夜!”我們每天撕一張日歷,日歷越來(lái)越薄,快要撕完的時(shí)候便不免矍然以驚,驚的是又臨歲晚,假使我們把幾十冊(cè)日歷裝為合訂本,那便象征我們的全部的生命,我們一頁(yè)一頁(yè)地往下扯,該是什么樣的滋味呢?“冬天一到,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”可是你一共能看見(jiàn)幾次冬盡春來(lái)呢?

  30.請(qǐng)概括第一段文字的大意。(4分)

  31.作者舉出自己幼年逃學(xué)的事例想說(shuō)明什么問(wèn)題?(4.分)

  32.文中所引淮南子的話屬于事實(shí)論據(jù)還是理論論據(jù)?(2分)

  (二)閱讀冰心《往事》(一之十四)中的一段文字,然后回答33~35小題。

  我們說(shuō)著海潮、海風(fēng)、海舟……最后便談到海的女神。

  涵說(shuō):“假如有位海女神,她一定是‘艷如桃李,冷若冰霜’的。”我不覺(jué)笑問(wèn),“這話怎講?”涵也笑道,“你看云霞的海上,何等明媚;風(fēng)雨的海上,又是何等的陰沉!”

  杰兩手抱膝凝聽(tīng)著,這時(shí)便運(yùn)用他最豐富的想象力,指點(diǎn)著說(shuō):“她……她住在燈塔的島上,海霞是她的扇旗,海島是她的侍從;夜里她曳著白衣藍(lán)裳,頭上插著新月的梳子,胸前掛著明星的瓔珞,翩翩地飛行于海波之上……”

  楫忙說(shuō):“大風(fēng)的時(shí)候呢?”杰道:“她駕著風(fēng)車(chē),狂飆疾轉(zhuǎn)的在怒濤上驅(qū)走:她的長(zhǎng)袖拂沒(méi)了許多帆舟,下雨的時(shí)候,便是她憂愁了,落淚了,大海上一切都低頭靜默著。黃昏的時(shí)候,霞光燦然,便是她回波電笑,云發(fā)飄揚(yáng),豐神輕柔而瀟灑……”

  這一番話,帶著畫(huà)意,又是詩(shī)情,使我神往,使我微笑。

  楫只在小椅子上,挨著我坐著,我撫著他問(wèn):“你的話必是更好了,說(shuō)出來(lái)讓我們聽(tīng)聽(tīng)!”他本靜靜的聽(tīng)著,至此便抱著我的臂兒,笑道,“海太大了,我太小了,我不會(huì)說(shuō)。”

  我肅然——涵用折扇輕輕的擊他的手,笑說(shuō),“好一個(gè)小哲學(xué)家!”

  涵道,“姊姊,該你說(shuō)一說(shuō)了。”我道,“好的都讓你們說(shuō)盡了——我只希望我們都像海!”

  杰笑道,“我們不配做女神。也不要‘艷如桃李,冷若冰霜’的。”

  他們都笑了——我也笑說(shuō),“不是說(shuō)做女神,我希望我們都做個(gè)‘海化’的青年。像涵說(shuō)的,海是溫柔而沉靜。杰說(shuō)的,海是超絕而威嚴(yán)。楫說(shuō)得更好了,海是神秘而有容,也是虛懷,也是廣博……”

  33.在這篇文章里,作者贊美了在海怎樣的品格?(4分)

  34.作者贊美大海的意圖是什么?這是一種怎樣的表達(dá)方式?(4分)

  35.這段文字是采用何種手法來(lái)描繪大海風(fēng)姿的?(2分)

  (三)閱讀陶行知的《創(chuàng)造宣言》一文,然后回答36~38小題。

  宗教家創(chuàng)造出神來(lái)供自己崇拜。最高的造出上帝,其次造出英雄之神,再其次造出財(cái)神、土地公、土地婆來(lái)供自己崇拜。省事者把別人創(chuàng)造的現(xiàn)成之神來(lái)崇拜。

  美術(shù)家如羅丹,是一面造石像,一面崇拜自己的創(chuàng)造。

  教育者不是神,不是造石像。他們所要?jiǎng)?chuàng)造的是真善美的活人。真善美的活人是我們的神,是我們的石像。

  有人說(shuō):環(huán)境太平凡了、不能創(chuàng)造。平凡無(wú)過(guò)于一張白紙,八大山人揮毫畫(huà)他幾筆,便成為一幅名貴的杰作。平凡也無(wú)過(guò)于一塊石頭,到了飛帝亞斯①、米開(kāi)朗基②的手里可以成為不朽的塑像。

  有人說(shuō):生活太單調(diào)了,不能創(chuàng)造。單調(diào)無(wú)過(guò)于坐監(jiān)牢,但是就在監(jiān)牢中,產(chǎn)生了《易經(jīng)》之卦辭,產(chǎn)生了《正氣歌》,單調(diào)又無(wú)過(guò)于沙漠了,而雷塞布(Lesseps)競(jìng)能在沙漠中造成蘇伊士運(yùn)河,把地中海與紅海貫通起來(lái)。

  可見(jiàn)平凡單調(diào),只是懶惰者之遁辭。既已不平凡不單調(diào)了,又何須乎創(chuàng)造。我們是要在平凡上造出不平凡,在單調(diào)上造出不單調(diào)。

  有人說(shuō):年紀(jì)太小,不能創(chuàng)造。但是當(dāng)你把莫扎特、愛(ài)迪生及沖破父親數(shù)學(xué)層層封鎖之帕斯加爾③(Pascal)的幼年研究生活翻給他著,他又只好啞口無(wú)言了。

  有人說(shuō):我是太無(wú)能了,不能創(chuàng)造。但是魯鈍的曾參,傳了孔子的道統(tǒng):不識(shí)字的惠能④,傳了黃梅的教義?;菽苷f(shuō):“下下人有土上智。”我們豈可以自暴自棄呀!可見(jiàn)無(wú)能也是借口。蠶吃桑葉,尚能吐絲,難道我們天天吃白米飯,除造糞之外,便一無(wú)貢獻(xiàn)嗎?

  有人說(shuō):山窮水盡,走投無(wú)路,陷入絕境,等死而已,不能創(chuàng)造。但是遭遇八十一難之玄奘,畢竟取得佛經(jīng);糧水?dāng)嘟^,眾叛親離之哥侖布,畢竟發(fā)現(xiàn)了美洲;凍餓病三重壓迫下之莫扎特,畢竟寫(xiě)出了《安魂曲》。絕望是懦夫的幻想。歌德說(shuō);沒(méi)有勇氣一切都完。是的,生路是要勇氣探出來(lái),走出來(lái),造出來(lái)的。這只是一半真理;當(dāng)英雄無(wú)用武之地,他除了大無(wú)畏之斧,還得有智慧之劍,金剛之信念與意志,才能開(kāi)出一條生路。古語(yǔ)說(shuō),窮則變,變則通。要有智慧才知道怎樣變得通,要有大無(wú)畏之精神及金剛之信念與意志才變得過(guò)來(lái)。

  所以,處處是創(chuàng)造之地,天天是創(chuàng)造之時(shí),人人是創(chuàng)造之人。

  羅丹說(shuō):“忍是枯干。”汗干了,血干了,熱情干了,僵了,死了,死人才無(wú)意于創(chuàng)造。只要有一滴汗,一滴血,一滴熱情,便是創(chuàng)造之神所愛(ài)往的行宮,就能開(kāi)創(chuàng)造之花,結(jié)創(chuàng)造之果,繁殖創(chuàng)造之森林。

  注:①現(xiàn)譯為菲秋亞斯。⑦現(xiàn)譯為米開(kāi)朗基羅。③現(xiàn)譯為帕斯卡。④即慧能。

  36.這篇文章的主旨是什么?從中可以看出陶行知先生怎樣的教育思想?(4分)

  37.本文最主要的論證方法是什么?這種方法的好處在哪里?(4分)

  38.作者為什么說(shuō)生路是要用勇氣造出來(lái)的,“這只是一半真理”?(2分)

  四、作文:(50分)

  39.烈日。沙漠。兩個(gè)焦渴疲憊的旅人,取出惟一的水壺,搖了搖。一個(gè)說(shuō):“哎呀,太糟糕了,我們只剩下半壺水了!”而另一個(gè)卻高興地說(shuō):“真幸運(yùn),我們還有半壺水!”其實(shí),人生中的許多事就像那半壺水一樣,換一種眼光,換一個(gè)角度,就有不同的心情,不同的答案。

  請(qǐng)依據(jù)以上材料,自擬題目,寫(xiě)一篇以議論為主的文章,不少于800字。

  參考答案

  一、選擇題:每小題2分。共40分。

  1.B2.A3.C4.D5.C6.A7.C8.D9.B10.A11.D12.B13.C14.A15.C16.D17.B18.A19.D20.B

  二、文言文閱讀:共30分。(考生的回答與此答案接近也可酌情給分)

  21.不甘失敗、刻苦鉆研、精益求精。(4分)

  22.“分宜”指的是嚴(yán)嵩。(2分)

  借代(2分)

  23.影射當(dāng)朝宰相與嚴(yán)嵩是一丘之貉。(2分)

  24.和戎詔下十五年。(2分)

  揭霸南宋統(tǒng)治者的投降主義路線所造成的嚴(yán)重惡果。(2分)

  25.第一個(gè)場(chǎng)景寫(xiě)統(tǒng)治階級(jí)醉生夢(mèng)死,不思戰(zhàn)備。

  第二個(gè)場(chǎng)景寫(xiě)戍邊戰(zhàn)士壯志難酬,老死疆場(chǎng)。

  第三個(gè)場(chǎng)景寫(xiě)中原淪陷區(qū)人民切望恢復(fù),對(duì)月垂淚。(4分)

  26.通過(guò)“今宵”二字將三個(gè)場(chǎng)景都置于同一月夜,并以“月”為線索,貫穿全篇(只答“以月,為線索”也算對(duì))。(2分)

  27.比:并列;同等。訖:終于;完畢。疾:妒忌。恨:懊悔;后悔。(4分)

  28.驕橫跋扈,不可一世。(2分)

  石崇以鐵如意擊碎珊瑚樹(shù)。(2分)

  29.為突出石崇的豪富作鋪墊。(2分)

  三、現(xiàn)代文閱讀:共30分。(考生的回答與此答案接近也可酌情給分)

  30.時(shí)間難得而易失,應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間。(4分)

  31.“時(shí)間難得而易失”的道理雖然簡(jiǎn)單,但真正理解并不容易。(4分)

  32.理論論據(jù)。(2分)

  33.溫柔而沉靜、超絕而威嚴(yán)、神秘而有容、虛懷而廣博。(4分)

  34.以大海的美德來(lái)象征人的品德,號(hào)召我們做一個(gè)“?;?rdquo;的青年。(2分)托物言志。(2分)

  35.擬人化手法。(2分)

  36.倡導(dǎo)創(chuàng)造精神(或“處處是創(chuàng)造之地,天天是創(chuàng)造之時(shí),人人是創(chuàng)造之人”。)(2分)教育家要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。(2分)

  37.例證法(或“舉例說(shuō)明”)。(2分)事實(shí)勝于雄辯。(2分)

  38.因?yàn)閯?chuàng)造生路要有勇氣,而且要有智慧、信念和意志。(2分)

  四、作文:50分。

  39.略

?

上一篇:2018年成人高考專(zhuān)升本政治練習(xí)題與答案

下一篇:2018年成人高考《教育理論》模擬試題及答案

?
  1. 廣州成考大專(zhuān)學(xué)校有哪些,屬什么學(xué)歷
  2. 成人高考大專(zhuān)和大專(zhuān)有什么區(qū)別
  3. 2023年廣州成人大專(zhuān)怎么考試
  4. 江門(mén)成人大專(zhuān)學(xué)校免考試要滿足什么要求
  5. 廣州成人大專(zhuān)一年學(xué)費(fèi)是多少
  6. 成人大專(zhuān)有哪些專(zhuān)業(yè)是比較好學(xué)的?
  7. 成人專(zhuān)科報(bào)名操作流程可以自己操作嗎
  8. 成人大專(zhuān)拿證時(shí)間是多久,十天拿證可信嗎
  9. 2023年廣東成人大專(zhuān)怎么考注冊(cè)會(huì)計(jì)師證書(shū)
  10. 肇慶成考大專(zhuān)成人提升學(xué)歷有沒(méi)有用
  1. 大專(zhuān)函授班要注意的事情有哪些
  2. 函授專(zhuān)科文憑可以寫(xiě)在簡(jiǎn)歷上嗎
  3. 函授會(huì)計(jì)大專(zhuān)文憑可以讀電大的其他專(zhuān)業(yè)本科嗎
  4. 函授大專(zhuān)畢業(yè)立馬考二建可以嗎
  5. 函授大專(zhuān)有計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的院校嗎
  6. 廣州函授大專(zhuān)應(yīng)屆畢業(yè)能報(bào)專(zhuān)升本嗎?
  7. 廣州函授大專(zhuān)畢業(yè)容易嗎
  8. 函授大專(zhuān)農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)哪些比較好
  9. 函授大專(zhuān)可以全日制上課嗎
  10. 2022年參加廣東函授大專(zhuān)如何選擇專(zhuān)業(yè)比較好
  1. 2023廣東成人高考大專(zhuān)可以報(bào)考哪些大學(xué)
  2. 廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)業(yè)余大專(zhuān)哪個(gè)專(zhuān)業(yè)好?
  3. 成考學(xué)校好壞重要嗎(成考報(bào)哪個(gè)學(xué)校重要嗎)
  4. 廣州成人本科學(xué)校有哪些本科專(zhuān)業(yè)
  5. 成考報(bào)考重點(diǎn)大學(xué)可以嗎
  6. 江職院成考教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后能留校當(dāng)老師嗎
  7. 2022年廣東金融學(xué)院函授本科招生如何
  8. 廣技師專(zhuān)科考函授本科多久可以拿證
  9. 廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院成考醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)好不好
  10. 函授大專(zhuān)院校都可以報(bào)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)嗎
大牛教育成考網(wǎng)
?

Copyright © 大牛教育成考網(wǎng) 版權(quán)所有 粵ICP備18016435號(hào) 全國(guó)免費(fèi)咨詢電話:400 166 9192
廣州市天河區(qū)五山路華南理工大學(xué)國(guó)家科技園金華園區(qū)2樓C208-214室(總部)
此網(wǎng)站信息最終解釋權(quán)屬于廣州天資教育科技有限公司

聲明:本站為廣州成考民間交流網(wǎng)站,成人高考動(dòng)態(tài)請(qǐng)各位考生以省教育考試院、各市成考辦通知為準(zhǔn)。

網(wǎng)上報(bào)警